同志们：
根据学校安排，由我就学习贯彻习近平总书记为第五批全国干部学习培训教材所作《序言》进行传达并作中心发言，下面我就此谈几点认识。
一、善于学习，才能善于进步
近期，习近平总书记为即将出版发行的第五批全国干部学习培训教材作序。这篇序言算上标点也不过600余字，虽然篇幅不长，却内涵丰富。这篇序言可分为三部分。
第一段，习近平主要讲了学习的重要性。——善于学习，就是善于进步。——没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。——实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须更加崇尚学习、积极改造学习、持续深化学习。
第二段，习近平主要讲了学什么、怎么学、达到什么效果，是序言篇幅最重的一部分。
学什么——坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重。
怎么学——坚持理论同实际相结合，悟原理、求真理、明事理。
达到什么效果——不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，教育引导广大党员、干部按照忠诚干净担当的要求提高自己，努力培养斗争精神、增强斗争本领，使思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要。
第三段，习近平主要讲了这套教材的重要意义，要求各级各类干部教育培训注重用好这批教材。
通读下来，核心关键词就是“学习”二字，劝学、促学之意贯穿全文。倡导学习、狠抓学习、正确学习，这是序言最为突出的要求，通过大学习、大培训推动事业的大发展，这是习近平撰写这篇序言的深意所在。
“善于学习，就是善于进步。”这一重要论述深刻阐明了善于学习的重要性，也揭示了学习与进步之间的关系。
中国共产党是一个既重视学习又善于学习的政党。我们党既善于向书本学习，也善于向实践学习，还善于向群众学习；既善于从成功经验中学习，也善于从失败教训中学习；既善于学习历史上的智慧，也善于学习国外的有益经验。从马克思主义中找到救国救民的真理、立党立国的指导思想，这是善于学习的结果；在战争中学习战争，把握中国革命战争的特点和规律、战略和战术，最终打败敌人，这是善于学习的体现；根据中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基本国情，我们党超越本本，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，让中国走上发展的快车道，这也是善于学习的表现。善于学习，是我们党从小到大、从弱到强，不断发展壮大的有力武器。
二、善于学习，要明确重点
善于学习，首先要明白应该学什么。要围绕六个字：忠诚、干净、担当。忠诚干净担当是习近平总书记对好干部标准的高度概括，既为加强新时代干部队伍建设指明了正确方向，也为广大党员干部为官从政、干事创业、立德做人提供了重要遵循。这六个字也是新时代我们党员干部的学习出发点。围绕“忠诚”，就是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。新时代领导干部要练就信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬本领，离不开马克思主义科学理论武装头脑。要围绕我国全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革目标要求，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，准确把握“八个明确”“十四个坚持”的精神实质和实践要求，不断增强战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，进一步提高干事创业的专业化能力，才能在全面深化改革的波澜中有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。
围绕“干净”，就是要不断加强党性教育学习，提升党性修养新境界。要学习党内政治文化的丰富内涵，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观；学习《党章》《条例》《准则》等党内法规，真正做到明规矩、知敬畏、存戒惧、守底线；学习全心全意为人民服务的根本宗旨，践行以人民为中心的发展思想；学习党史国史、党的优良传统和世情国情党情，培养历史思维和提高历史意识，坚持在传承中发展，在发展中奋进。
围绕“担当”，就是要扎实学习岗位专业与基础知识，增强适应新时代发展要求的本领能力。要聚焦贯彻落实新发展理念、推动高质量发展、深化改革开放、打赢三大攻坚战、加快融入“一带一路”建设等重点任务，结合自身所在岗位职责要求，学习岗位所需专业知识和经济、政治、文化、社会、生态文明、党建、历史、科技、国防等各方面基础性知识，全面提高学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，真正做到干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行。
三、善于学习，要突出实效
善于学习，要坚持以我们正在做的事情为中心。习近平总书记多次强调：“领导干部要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”对此，我们一要坚持运用为先。干部学习和大学生学习最大的不同，是大学生的学习以储备、积累为日后所用为主，我们的学习则是要以岗位工作当下需要的现学现用为主，既要以学习研究的态度来对待自己的职责、工作和任务，不断总结经验、探索规律，更要在学习的内容和要求上突出业务性质和岗位指标，通过学习转变观念、改进作风、指导工作、促进发展。
二要坚持问题导向，高水平师范大学是一项系统庞大的工程，需要有高水平学科、高水平教学、高水平科研、高水平师资队伍、高水平校园管理等四梁八柱的共同支撑，目前，我们还存在一些与高水平不相适应的问题和不足，如多校区管理还不够顺畅，博士点建设仍有一定差距，学科领军人才比较紧缺，科研考核有待完善，国家级教育教学平台有待突破，国际教育层次有待进一步提升，校园文化的师范特色元素需要进一步彰显，这些问题都不是轻而易举、一朝一夕就能解决的，必须通过学以增智、学以广才、学以明理才能加以破解和补短。
三要坚持务求实效。无论是学习书本，还是学习他人的经验，都要紧扣现实现状和具体情况，而不能以本本或他人经验为中心。现在大家都在谈学习、兴学习、比学习，这是一个好的趋势、好的现象，但在学什么、怎么学、学到什么程度上，每个人都要结合形势和任务来搞清楚、弄明白，不要指哪学哪，人学亦学，看一个人的学习质量，既要看他学了什么、学了多少，更要看通过学习他的思想观念转变没有，工作能力提高没有，重点难点推进没有，而不是看你在学习强国积了多少分，你在书柜上摆了多少书。
四、善于学习，要钻得下去
近年来，学校党委十分注重干部学习，尤其是理论学习上，既到校外举办专题培训班，又在校内开展系列讲座；各级党组织的“三会一课”也日益规范，有的还形成了本部门本学院的特点，全校学风明显好转。但我们还有一部分干部还满足于学校安排和集体组织，在自学上还存在着“不想学、不真学、不勤学、不深学、不善学”等老问题。
习近平强调，在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。
一要全面系统学。学习理论知识，在全面、系统、深入上下功夫，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。全面学、系统学、深入学，必须一学到底。学深悟透，学习理论，不能只是照本宣科，而要系统地领会丰富内涵和核心要义;不能只是断章取义，而要掌握本质，更好地用以指导和推动各项事业发展。
二要及时跟进学。理论有很强的时间性，如果学习总是按上级文件要求被动地学，必然造成滞后性。要做到及时通过网络、电视、报刊、广播等多种媒体，了解相关理论，做到时间上跟进、思考上跟进、情感上跟进。
三要深入思考学。坚持把理论学习和理性思考相结合，在深入思考中深入学习，不断加深对工作战略性、全局性问题的认识，增强做好工作的系统性、预见性和创造性。
四要联系实际学。学习理论，要紧密联系工作实际，把学习的知识运用到实际工作中，用所学的理论和知识指导、推动和改进工作，在工作中检验学习成果，用实践来促进和改进学习，形成学习和实践的良性互动。
在这“四个学”方面，希望我们互励共勉，自觉践行，不断争取学习上的更多认识、更大收获。
