2019年2月21日,自治区党委、政府在南宁召开全区教育大会，这次全区教育大会以“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实全国教育大会精神，加快推进广西教育现代化、办好人民满意的教育，为建设壮美广西、共圆复兴梦想提供强有力的人才支撑、智力支撑和创新支撑”为主题。自治区党委鹿心社书记、自治区陈武主席在会上作了重要讲话。鹿书记强调，做好新时代广西教育工作，必须以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，加快推进教育现代化，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，奋力谱写建设壮美广西的教育篇章。他提出了五个聚焦：聚焦落实立德树人这一根本任务，牢牢把握社会主义办学方向。聚焦提高教育质量这一根本要求，大力构建高水平人才培养体系。聚焦促进教育公平这一价值取向，切实增强人民群众教育获得感。聚焦强化师资保障这一关键环节，努力打造高素质专业化创新型教师队伍。聚焦服务建设壮美广西这一职责使命，不断提升教育服务经济社会发展能力。陈武对做好全区教育工作作了具体部署，部署中点到一些重要数字，如“一小时”，落实青少年每天体育活动至少一小时的刚性要求；“1万所”，推进1万所义务教育学校达到办学标准；“100所”，支持各地新建改扩建100所以上普通高中；“10所 30个”，重点支持建设10所左右国内一流水平的高等职业院校和30个高水平高职专业群；“百所”，加快南宁教育园区、桂林高校集聚区建设，推进百所高校建设；要推进“双一流”建设，全面提升高等教育水平，重点支持广西大学、广西师范大学、广西医科大学等高校建设国内同类一流大学，争取一批专业进入国家级一流本科专业。今天的领学，我主要就如何贯彻落实“五个聚焦”提几点看法。
鹿书记提出的“五个聚焦”，对于深入实施创新驱动发展战略、推动自治区高质量发展，对于打赢打好脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会，对于加快推进教育现代化、不断满足人民对美好生活向往有着重要的指导意义。同时，为我们高等院校特别是师范院校结合地方实际贯彻落实好全国教育大会精神提供了深刻启发。对照“五个聚焦”要求，我们今后要突出抓好“五个一”：对照“聚焦落实立德树人这一根本任务”，要上好一堂课；对照“聚焦提高教育质量这一根本要求”，要创建一流学科专业；对照“聚焦促进教育公平这一价值取向”，要致力于学生一生发展；对照“聚焦强化师资保障这一关键环节”，要铸强一支队伍；对照“聚焦服务建设壮美广西这一职责使命”，要打造一批应用性平台。
第一，上好一堂课。这堂课就是思想政治理论课，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作，积极培育和践行社会主义核心价值观，教育引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。一是加强思想政治工作的领导，深入学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话，各级领导要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师；配齐建强思政课专职教师队伍，推动思政课建设内涵式发展。二是大力促进专业知识教育和思想政治教育相结合。深入实施思想政治工作质量提升工程，建立健全系统化育人长效机制，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体，激活思想政治工作内生动力。三是推动形成“三全育人”的工作格局，把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，形成一体化育人格局。
第二，创建一流学科专业。学科专业是人才培养和科学研究的根本依托，是高校发展的核心竞争力。要坚持以“双一流”建设为契机，着力打造高水平学科专业体系。进一步做大做强优势学科群，主动参加“双一流”大学和学科的重大项目研究、重大平台建设、重大科研奖励申报工程，为培育广西“双一流”学科提供实践基础。落实省、校两级博士点建设，滚动发展，扎实推进博导建设工程，提升学科辐射力、影响力，努力成为博士学位授予单位。坚持自身特色，优先发展教师教育特色学科群；保持传统优势，重点强化资源与环境优势学科群；紧紧围绕国家、自治区重大战略和经济社会发展需求，着力推进区域经济管理学科群；积极发展中国特色社会主义文化，加快建设民族文化传承与创新学科群；主动服务广西实施创新驱动战略，大力培育智能制造学科群。进一步优化专业设置，建立适应需求、相互支撑专业集群，形成专业结构和布局与学校招生规模、发展定位更加契合，与经济社会发展和学生发展需要更加紧密的本科专业格局。
第三，致力于学生一生发展。以“就业通道、深造通道、创业通道”为目标，把“关注学生一生发展”贯穿人才培养全过程。一是实施一流本科三年行动规划，着力完善学生充分发展的制度设计，严格落实教授为本科生授课制度，打造“金课”，淘汰“水课”，精准培养教师教育人才，联合培养产业急需的应用型人才，开放培养国际视野复合型人才。二是强化辅导员导学功能，以建设高校思想政治工作队伍培训研修中心为契机，推进辅导员创新研究团队建设；实施学风建设工程，做好学生考研考证服务和指导，增强学生的学习获得感；建立“一站式”学生社区综合管理模式建设试点。三是实施贫困生“扶智”工程，积极开展贫困学生能力提升系列培训，加大建档立卡贫困生培训力度；全面推进学生资助体系、发展指导体系、心理健康指导体系建设取得新成效。
第四，铸强一支队伍。教师是“教育发展的第一资源”，是立校之根、兴校之本、强校之要。要尽快制定落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施办法，抓好“一德三力”。一德，就是师德；三力，即活力、潜力、能力。一是强化师德，深入开展师德师风建设年活动，引导教师学习贯彻新时代教师职业行为十项准则，在创新师德教育上下功夫，在严把师德考核上下功夫，在建设师德文化上下功夫，突出全方位、全过程师德养成。二是释放活力，尊重教师成长发展规律，提供广阔的发展平台和晋升渠道；积极营造良好用人环境，建立校院领导与各类专家、学术带头人、骨干教师的联系制度，及时关注和解决人才所需所盼，大力开展各种学术活动，营造宽松活泼的学术氛围。三是激发潜力，完善新教师导师培养责任制，重点加强对青年教师的教学科研环节、实践环节的指导，培育一批我们自己的优青、杰青。四是提升能力，着重在“增量提质强效”上下功夫，坚持引、育并举，重点引进高层次领军人才，鼓励支持青年教师在职攻读博士学位，着力打造高素质专业化创新型教师队伍。
第五，打造一批应用性平台。充分彰显学科优势和办学特色，通过做大做强应用性平台，进一步提升服务经济社会发展能力。一是聚焦国家乡村教师支持计划，积极探索基于四级乡村教师支持服务体系协同的乡村教师混合研修模式，着力打造成在全国有影响力的乡村教师培训品牌；主动对接地方基础教育需求，加强广西中小学校长培训基地建设，建设县区教师专业发展共同体，打造中小学名师成长摇篮。二是依托中国-东盟职业教育研究中心，积极搭建国际教育合作平台，服务一带一路专业技术人员发展；依托农村发展研究与培训中心，开发系列化农村发展创新创业技能培训项目，筹建农业职业经理人培训学院，不断做大农村致富培训品牌。三是积极承接国家精准扶贫工作成效第三方评估任务，为确保扶贫任务完成提供有力支撑。
